Guru pendidikan jasmani: fitur dan pelatihan

Profesi guru pendidikan jasmani tidak termasuk dalam kategori modis dan bergengsi, itulah sebabnya selalu ada cukup banyak lowongan di spesialisasi ini. Guru pendidikan jasmani lebih sering adalah atlet yang telah menyelesaikan karir olahraganya, serta orang-orang yang dengan tulus mencintai olahraga.

Profesi ini berakar pada Yunani kuno, ketika kekuatan, ketangkasan, dan daya tahan dikembangkan di antara para pemuda, dan perhatian besar diberikan pada disiplin olahraga militer di masyarakat. Kompleks latihan untuk kaum muda termasuk tinju, balapan kereta, lompat tinggi dan lari untuk jarak jauh dan pendek.

Dalam bentuknya yang modern, pendidikan jasmani telah diajarkan secara resmi sejak pertengahan abad ke-19, ketika pelajaran senam secara resmi diperkenalkan di sekolah-sekolah Inggris. Pyotr Frantsevich Lesgaft memberikan kontribusi besar bagi pengembangan profesi - seorang guru, ahli anatomi, antropolog, dan ahli biologi Rusia yang luar biasa.Sistem ilmiah pendidikan jasmani yang dikembangkan olehnya pada akhir abad ke-19 dikenal luas oleh para spesialis dan tidak kehilangan relevansinya hingga hari ini.

Sejak awal abad ke-20, profesi guru pendidikan jasmani sangat populer di negara-negara dengan rezim totaliter, seperti Uni Soviet, Italia, dan Jerman. Ini karena kebutuhan untuk melatih sejumlah besar prajurit potensial, siap setiap saat untuk bergabung dengan barisan tentara. Di Uni Soviet, kompleks latihan fisik TRP dikembangkan dan diimplementasikan, yang dengan cepat mendapatkan popularitas di kalangan orang-orang Soviet, dan penerapan norma-normanya dianggap sebagai kebanggaan. Pada periode 1931 hingga 1941, lebih dari 6.000.000 orang menyelesaikan standar tahap pertama dan lebih dari 100.000 orang menjadi pemilik lencana tahap kedua.

Mulai dari tahun 60-an abad terakhir, posisi guru pendidikan jasmani diperkenalkan di semua sekolah menengah di Uni Soviet., dan program pendidikan diisi ulang dengan dua jam pendidikan jasmani per minggu.

Saat ini guru pendidikan jasmani adalah guru yang mengadakan kelas pendidikan jasmani bersama anak-anak, mendorong mereka untuk berolahraga, meningkatkan pamor gaya hidup sehat di mata generasi muda dan membentuk sikap negatif terhadap kebiasaan buruk. Program pendidikan jasmani modern mencakup beberapa disiplin olahraga, seperti ski lintas alam, senam, atletik dan olahraga bermain - bola basket, sepak bola, dan bola voli.

Tugas guru adalah mengatur proses pendidikan sedemikian rupa sehingga setiap anak terlibat dalam kelas dan menerima beban sesuai dengan perkembangan dan kemampuan individu. Profesi guru pendidikan jasmani cocok untuk pria dan wanita dan merupakan pilihan terbaik untuk bekerja setelah menyelesaikan karir profesional dalam olahraga besar.

Profesi guru pendidikan jasmani memiliki kelebihan dan kekurangan. Plusnya meliputi:

• ketersediaan paket sosial lengkap;
• gaji tetap;
• liburan panjang, jatuh secara eksklusif pada bulan-bulan musim panas;
• pekerjaan yang menarik dengan anak-anak;
• menjaga tubuh Anda dalam kondisi fisik yang prima;
• kemungkinan kegiatan di luar ruangan;
• permintaan tinggi untuk profesi dan sejumlah besar lowongan;
• kemungkinan kerja paruh waktu di sekolah olahraga dan pusat kebugaran.

Kerugian utama dari profesi ini adalah tanggung jawab yang tinggi untuk kehidupan dan kesehatan anak-anak, yang sangat relevan mengingat kejadian baru-baru ini dengan meningkatnya kasus kematian mendadak anak sekolah di kelas pendidikan jasmani.

Seperti guru lainnya, seorang guru pendidikan jasmani memiliki sejumlah tanggung jawab pekerjaan yang dia perkenalkan saat melamar pekerjaan.

• Kondisi pertama dan terpenting untuk bekerja di sekolah adalah pengetahuan yang jelas tentang metode pengajaran mata pelajaran. dan penerimaan penuh atas semua persyaratan Kementerian Pendidikan dan administrasi lembaga pendidikan.
• Guru harus mampu menyusun kurikulum untuk pelajaran, triwulan dan tahun ajaran dan memberikannya kepada manajemen untuk ditinjau dan disetujui.
• Guru harus mengikuti aturan keselamatan pada pelajaran, menjelaskannya kepada siswa dan memantau pelaksanaannya, sehingga menjamin kelestarian hidup dan kesehatan siswa.
• Guru harus secara realistis menilai kesejahteraan dan kemampuan setiap siswa, untuk melakukan pendekatan individual kepada setiap anak, dengan mempertimbangkan karakteristik fisiologis, usia, dan psikologisnya.
• Guru wajib menyimpan dokumentasi mengisi jurnal, termasuk yang elektronik, dan tepat waktu memberikan nilai di dalamnya.
• Fizruk harus mengambil bagian dalam rapat perencanaan, rapat dan dewan guru, menghadiri pertemuan orang tua-guru dan mengadakan acara pendidikan dan olahraga yang terencana dan tidak terjadwal.
• Guru berkewajiban untuk secara mandiri memilih literatur pendidikan dan metodis, diperlukan untuk melakukan kegiatan kelas dan ekstrakurikuler dan memenuhi persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal.
• Guru harus secara teratur memantau pengetahuanketerampilan dan kemampuan siswa, mengevaluasinya menurut standar yang diterima.
• Fizruk wajib memantau kesehatan alat fitnes dan alat olah raga dan, jika perlu, mengajukan permohonan yang baru pada waktu yang tepat. Kelas dengan anak-anak dengan cangkang yang pecah atau rusak sangat dilarang.
• Saat melakukan latihan senam kompleks pada bilah horizontal, kuda, palang atau palang tidak rata, guru wajib mengasuransikan setiap anak, terlepas dari bentuk fisik dan kemampuannya.
• Guru berkewajiban untuk mengenali bakat dan kemampuan olahraga pada siswa, untuk memotivasi mereka untuk studi yang lebih serius di sekolah khusus cadangan Olimpiade.
• Ketika bekerja dengan anak-anak, seorang fizruk wajib mempertimbangkan karakteristik fisik individu setiap anak. dan dengarkan permintaan orang tua tentang aktivitas fisik yang dapat diterima.
• Guru berkewajiban untuk mempromosikan gaya hidup sehat dan memberi tahu anak-anak secara tepat waktu tentang konsekuensi negatif dari merokok, alkohol, dan penggunaan narkoba.

Syarat utama seorang guru pendidikan jasmani adalah ia memiliki sejumlah keterampilan pribadi dan profesional, yang tanpanya bekerja dengan anak-anak dan mengajar disiplin olahraga tidak mungkin dilakukan.

Diantara keterampilan dan kemampuan profesional yang harus dikuasai oleh seorang guru pendidikan jasmani dengan sempurna, berikut dapat dicatat::

• keterampilan memberikan perawatan medis darurat;
• pengetahuan tentang aturan keselamatan kebakaran dan kemampuan untuk mengikuti instruksi untuk mengevakuasi anak-anak dalam keadaan darurat;
• kemampuan untuk memuluskan situasi konflik dan menyelesaikan perselisihan antar siswa;
• pengetahuan tentang aturan permainan olahraga dan keterampilan wasit;
• menjaga bentuk fisik yang baik dan kemampuan untuk menunjukkan kepada siswa teknik melakukan latihan senam, melompat dan melempar bola;
• pengetahuan olahraga yang baik dan kesadaran akan berlalunya kompetisi olahraga utama, memungkinkan Anda untuk mendiskusikan acara tersebut dengan siswa dan memberikan penilaian profesional tentang apa yang terjadi;
• pemahaman yang jelas tentang periodisasi usia siswa dan pendekatan sistematis untuk belajar berdasarkan metode modern.

Dari karakteristik individu yang diperlukan untuk seorang guru pendidikan jasmani, seseorang dapat mencatat kualitas-kualitas seperti: keadilan, cinta anak, kemampuan menemukan bahasa yang sama dengan remaja, tanggung jawab tinggi, kemampuan bersosialisasi, kemampuan mengendalikan beberapa proses simultan, ketahanan fisik, resistensi stres, pemaaf, kemampuan untuk memaafkan, niat baik dan kemampuan untuk melakukan kontak dengan orang tua.

Profesi guru pendidikan jasmani dapat diperoleh baik di lembaga pendidikan khusus tinggi dan menengah - institut budaya fisik, universitas dan perguruan tinggi pedagogis, sekolah cadangan Olimpiade. Selain "Pendidikan Jasmani" khusus, ada bidang-bidang seperti "Budaya Jasmani dan Keselamatan Hidup", "Pendidikan Jasmani Adaptif", "Pekerjaan Kesehatan Jasmani" dan banyak lainnya.

Masa studi di sekolah menengah berdasarkan 9 kelas biasanya 3 tahun 10 bulan, berdasarkan 11 kelas - 2 tahun 10 bulan, di universitas - dari 4 hingga 6 tahun, tergantung pada bentuk pendidikan ( penuh waktu, malam atau paruh waktu) dan sistem pendidikan (gelar sarjana) atau spesialis). Untuk memasuki sekolah menengah kejuruan, cukup lulus standar pelatihan fisik, yang diterima langsung di lembaga pendidikan, dan lulus kompetisi sertifikat. Pelamar ke universitas harus memiliki hasil Unified State Examination dalam bahasa Rusia, biologi dan berhasil lulus ujian dalam pendidikan jasmani.

Banyak lembaga pendidikan tinggi memberikan kesempatan untuk memperoleh diploma dalam pendidikan jasmani dalam kombinasi dengan beberapa spesialisasi lainnya. Ini sangat memperluas kemampuan guru dan memungkinkan Anda untuk mengerjakan 2 tingkat, mengajar dua mata pelajaran sekaligus. Lulusan yang telah menyelesaikan studinya dan memperoleh gelar sarjana dapat melanjutkan studinya di program magister. Ini akan memungkinkan mereka untuk memperdalam pengetahuan yang mereka peroleh dan terlibat dalam karya ilmiah dalam spesialisasi yang mereka pilih.

Adapun upah, di kota-kota besar seperti Moskow atau St. Petersburg, mencapai 40-60 ribu rubel dan tergantung pada tingkat kualifikasi, lama layanan, jam tambahan, dan manajemen kelas. Di wilayah Far North dan di wilayah yang disamakan dengan mereka, gaji seorang guru pendidikan jasmani adalah sekitar 70 ribu rubel, di kota-kota kecil dan pusat-pusat regional Rusia Tengah seorang guru menerima dari 15 hingga 20 ribu rubel. Untuk penghasilan tambahan, guru pendidikan jasmani sering bekerja paruh waktu di pusat kebugaran, gym, dan sanatorium, dan juga memimpin bagian di pusat pengembangan anak-anak dan kolam renang.