Berpikir kreatif: fitur dan pengembangan

Melihat lukisan karya seniman terkenal, membaca karya sastra, mengagumi perkembangan inovatif di bidang apa pun, terkadang kita bertanya-tanya - bagaimana orang mendapatkan ide seperti itu? Dari mana mereka mendapatkan inspirasi? Mengapa hanya sedikit yang mampu berpikir di luar kotak dan membuat revolusi di satu bidang atau lainnya? Jawabannya sederhana: mereka memiliki pemikiran kreatif yang sangat baik. Apa itu dan apakah mungkin untuk mengembangkannya sendiri - baca terus.

Padahal, setiap orang memiliki potensi untuk menjadi kreatif. Kadang-kadang disamakan secara langsung dengan kreativitas, tetapi pada kenyataannya konsep ini mencakup wilayah pemikiran yang lebih luas, yaitu kemampuan untuk menemukan cara-cara alternatif untuk memecahkan setiap masalah yang diberikan. Dalam psikologi, pemikiran ini disebut berbeda (dari lat. divergere - untuk menyimpang), berarti penghapusan segala batasan dan pikiran sempit, penolakan pola dan gerakan kebiasaan apa pun, melampaui rutinitas.

Pertimbangkan fitur utama dari pemikiran seperti itu:

• ide apa pun yang muncul dalam diri seseorang dengan pemikiran kreatif yang berkembang adalah non-sepele dan orisinal, dalam hal apa pun, ia berusaha untuk ini;
• orang yang kreatif dapat mempertimbangkan suatu objek dari sudut yang berbeda, menggunakannya dengan cara baru, menemukan fungsi lain dan menerapkannya dalam praktik;
• sifat berpikir kreatif berarti bahwa individu memiliki kemampuan untuk menghasilkan ide-ide bahkan ketika tidak ada lingkungan eksternal yang kondusif untuk ini dan bukan panduan.

Faktor yang mempengaruhi kreativitas:

• visualisasi;
• metafora;
• analogi;
• humor;
• emosionalitas.

Dari orang-orang yang profesinya entah bagaimana terkait dengan kreativitas, sering terdengar bahwa ide-ide paling penting dan menarik datang kepada mereka secara tiba-tiba, dan bukan setelah banyak berpikir dan bernalar. Lewat sini mekanisme superconsciousness bekerja, yang bertanggung jawab atas bidang emosi, perasaan, intuisi.

Tahapan proses kreatif:

• munculnya ide, ide yang menarik;
• penggunaan berbagai kesimpulan, bahkan yang paling tidak mungkin, untuk menjelaskan fenomena ini;
• analisis dan pemilihan solusi terbaik.

Saat ini, ada banyak cara untuk mengaktifkan pemikiran kreatif. Kami akan fokus pada beberapa dari mereka.

Pilih 2 kata, menggunakan cara improvisasi: buku yang Anda baca, teks yang Anda terima, iklan di tiang, atau apa pun. Sekarang hubungkan mereka dalam konteks yang sama, temukan kesamaan di antara mereka, tulis sedikit cerita tentang penggunaannya. Ambil, misalnya, kata "tikus" dan "kawat". Apa kesamaan mereka?

Pertama, kita bisa berbicara tentang mouse komputer.Kedua, mouse mungkin menggerogoti kabel di rumah dan mengatur korsleting. Atau berlari melintasi kabel dari satu atap ke atap lainnya dan mengubah tempat tinggal Anda.

Ini adalah melihat objek dari semua sudut yang mungkin dan menemukan cara yang tidak biasa untuk menggunakannya.. Contoh: semua orang tahu apa itu payung dan untuk apa - untuk melindungi dari basah saat hujan. Namun jika Anda membawa payung besar dan seprai, Anda bisa mendesain tenda anak untuk bermain di rumah. Payung hitam yang rusak akan membuat sayap kelelawar untuk kostum karnaval.

Teknik yang cukup menarik yang membutuhkan kehadiran setidaknya enam orang. Selama diskusi tentang solusi tugas, masing-masing orang ini memilih warna "topi" tertentu dan bertindak sesuai dengan itu:

• "topi" putih bertanggung jawab atas logika - "mencoba" itu akan "menempatkan semuanya di rak";
• kuning - optimis, orang yang mendapatkannya akan melihat tugas hanya dari sudut pandang positif dan menonjolkan kelebihannya;
• hitam - kritis, seseorang dalam "topi" ini akan menghancurkan kalimat "berkeping-keping", mencari kekurangan dan kelemahan;
• hijau - kreatif, individu yang "mencoba" akan menjadi pembangkit ide;
• merah - emosional, tugas pemiliknya akan menjadi gambaran dari emosi yang muncul dalam dirinya dalam proses menyelesaikan tugas;
• biru - filosofis, sebagai suatu peraturan, pergi ke spesialis yang paling berpengalaman, merangkum proposal dan pemikiran orang lain.

Untuk memulainya, mari kita ingat apa itu "brainstorming". Disebut demikian proses mengungkapkan ide apa pun dalam memecahkan masalah yang diberikan, bahkan yang paling tidak mungkin. Pada akhir diskusi, yang paling cocok tetap ada.

"Badai terbalik" adalah diskusi tentang ide-ide yang terus terang salah, yaitu, pada kenyataannya, refleksi tentang bagaimana memperburuk situasi saat ini. Untuk semua absurditas yang tampak teknik ini cukup efektif, dan terkadang dalam proses "menyerbu secara terbalik" ide-ide yang sangat menarik muncul.

Anda dapat melakukan ini sendiri, misalnya, saat naik bus atau berjalan di sekitar kota: membaca kata-kata di papan reklame, tanda bukan dari awal, tetapi dari akhir. Anda dapat bermain dengan teman: satu menyebut kata "terbalik", yang lain mencoba menerjemahkannya secepat mungkin.

Di tengah selembar kertas, Anda menuliskan pertanyaan yang perlu dijawab. Asosiasi yang terkait dengan resolusinya menyimpang darinya dengan panah-"cabang". Masing-masing "cabang" ini juga dibagi lagi menjadi beberapa kemungkinan asosiasi. Dengan cara ini, dalam waktu yang cukup singkat, Anda dapat menemukan solusi yang sangat baik untuk masalah tersebut.

Kemampuan individu melalui seni rupa untuk menyampaikan perasaan dan emosi mereka, untuk memberi mereka bentuk. Terkadang kreativitas seperti itu mengungkapkan bakat nyata dalam diri seseorang.

Esensinya adalah mencari solusi anti masalah, yang diperlukan untuk memahami apa yang pasti tidak akan berhasil, tidak akan membawa manfaat. Argumen tentang topik "bagaimana tidak" sering mengarah pada fakta bahwa seseorang melihat sesuatu yang tidak cukup untuk mengimplementasikan idenya.

Sekarang mari kita bicara sedikit tentang teknologi apa yang ada untuk pengembangan pemikiran kreatif.

Dapat dilakukan dengan dua cara:

• ambil kata benda sebanyak mungkin yang mencerminkan esensi konsep, misalnya, bunga - tanaman, tanaman hijau, kuncup, rumput, dll.;
• membuat rantai asosiatif: diusulkan untuk melengkapi satu set 3-5 kata dengan asosiasi mereka sendiri, misalnya, atap, pintu, teras (jendela) - elemen rumah.

Menemukan jumlah terbesar fitur serupa untuk konsep yang sama sekali berbeda:

• bola-mobil;
• anjing pohon;
• kereta laut;
• air pasir.

Latihan yang bagus untuk mengembangkan imajinasi. Ada banyak variasinya.

Bayangkan apa yang bisa terjadi jika...

• dinosaurus tiba-tiba akan muncul di jalan-jalan kota;
• orang akan belajar terbang;
• hewan peliharaan akan berbicara seperti manusia.

Bayangkan bahwa "lima ratus" terakhir tetap ada di dompet Anda, dan masih ada seminggu sebelum gaji. Tulis daftar (atau bayangkan secara mental) 10 makanan yang dapat Anda beli dengan uang ini dan hidup 7 hari tanpa kelaparan.

Pilih huruf alfabet apa saja dan dalam jangka waktu tertentu (biasanya diberikan 3 menit, maksimal 5) menulis kata-kata sebanyak yang Anda bisa yang dimulai dengan itu.

Berada di mana saja, tetap fokus pada subjek yang dipilih. Tuliskan (atau rumuskan dalam pikiran Anda) 5 kata sifat yang paling sesuai dengannya, misalnya, vas - porselen, putih, mengkilap, bengkak, mutiara. Sekarang tuliskan 5 kata sifat yang sama sekali tidak cocok untuk hal yang dipilih: vas - halus, lembut, kertas, karet, batu bata.

Fondasi untuk pembentukan pemikiran kreatif pada anak-anak paling baik diletakkan pada usia prasekolah dengan memecahkan masalah yang berkaitan dengan pencarian objek sesuai dengan karakteristiknya. Jika anak mengatasinya, ia dengan demikian membentuk kecerdasannya, memperluas jangkauan kemampuan mental. Selanjutnya, bayi belajar lebih banyak hal baru dan, setelah mencapai usia 6 tahun, dapat membuat deskripsi banyak objek, membuat cerita, teka-teki, dongeng. Semakin sering dia melakukan ini, semakin baik imajinasinya bekerja.

Pastikan pemikiran anak Anda adalah:

• fleksibel - dia harus bisa mempertimbangkan masalah dari sudut yang berbeda;
• melarikan diri - mampu menghasilkan ide dengan cepat;
• asli - sehingga tidak menjadi masalah baginya untuk membuat cerita menarik yang tidak biasa.

Bagaimana orang tua dapat membantu anak mereka mengembangkan pemikiran kreatif.

• Jangan memarahi bayi karena fiksi. Pahami bahwa dia tidak ingin menipu Anda - dia sendiri percaya pada fantasinya, dan ini penting baginya. Jika dia menggambarkan peri cantik yang dia lihat di halaman, jangan menyela dia, tetapi mainkan bersama: minta dia untuk menceritakan detail pertemuan ajaib ini.
• Buat dengan anak Anda. Buat pakaian untuk boneka, bangun garasi untuk mobil, buat dan mainkan dongeng menggunakan mainan.
• Pastikan bayi selalu memiliki cat, pensil, krayon, spidol, album; beli plastisin, pasir kinetik, jangan berhemat pada desainer - semua ini berkontribusi pada pengembangan kemampuan kreatif.

Anda juga dapat melakukan beberapa latihan.

• Gambarlah beberapa bentuk geometris acak dan minta anak Anda untuk menyelesaikan gambarnya.
• Ajaklah anak untuk menjelaskan mainan yang dipilih dengan lima kata sifat yang paling tepat, dan kemudian ambil lima yang paling tidak tepat.
• Tunjukkan pada anak itu awan di langit, tanyakan apa atau siapa yang mengingatkannya.
• Bermain konstruksi. Tuliskan di atas kertas kata-kata: kucing, tomat, batu bata, laci, air. Sekarang anak harus menggunakannya saat membangun rumah. Misalnya, batu bata berguna untuk meletakkan dinding, tomat berwarna merah, Anda bisa mengecat fasad dengan cat warna ini. Dia akan meletakkan lemari berlaci di ruang tamu, mengambil kucing dan menimba air ke bak mandi untuk memandikannya. Kata-kata dapat digunakan dalam berbagai cara.

Kelas dengan anak prasekolah harus dilakukan secara teratur dan lebih baik melakukannya dengan cara yang menyenangkan agar dia tidak bosan. Guru juga terlibat dalam pengembangan pemikiran kreatif pada siswa yang lebih muda, melakukan berbagai kegiatan ekstrakurikuler, serta dalam pelajaran menggambar, musik, tenaga kerja, sastra, dan bahasa Rusia. Penting untuk diingat di sini bahwa jawaban yang benar "menurut pola" tidak selalu baik, karena terkait dengan menghafal, dan tidak dengan kreativitas. Oleh karena itu, guru harus memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspresikan sudut pandang mereka dan mengoreksi mereka hanya dalam kasus kesalahan besar, tetapi tentu saja tidak mengejek mereka "karena kebodohan" di depan seluruh kelas.

Pengembangan pemikiran kreatif pada anak-anak dan remaja difasilitasi dengan pergi ke lingkaran dan bagian tambahan: ke klub robotika, sekolah seni dan musik, ke tarian.

Seberapa penting kehadiran pemikiran kreatif pada orang dewasa? Dapat kami katakan bahwa ini sangat penting, terutama bagi mereka yang ingin menjadi:

• perancang;
• psikolog;
• manajer periklanan;
• seorang penulis;
• artis;
• seorang arsitek;
• pematung, dll.

Orang dewasa sering terhalang untuk berpikir kreatif oleh sempitnya pandangannya. Cukup sulit baginya untuk melihat sesuatu yang tidak biasa dalam hal biasa, untuk menjauh dari metode biasa untuk memecahkan masalah apa pun. Namun, itu sangat mungkin dan Ada rekomendasi tertentu untuk pengembangan kemampuan kreatif pada orang dewasa.

Lakukan latihan berikut.

• Bayangkan benda paling biasa di rumah Anda, seperti bangku. Pikirkan cara lain untuk menggunakannya selain duduk di atasnya.
• Buat cerita dengan jumlah kata yang terbatas. Itu tidak harus realistis - semakin banyak fantasi yang Anda masukkan ke dalamnya, semakin baik.
• Datang dengan frase oxymoron yaitu, menggabungkan kata-kata yang tidak sesuai dan kontradiktif: mayat hidup, salju panas, jalan buntu tanpa akhir.
• Baca kata mundur di papan reklame, tanda, poster iklan, kartu nama.
• Cobalah untuk mulai membaca buku bukan dari awal, tetapi dari tengah atau bahkan akhir. Jadi, pertama-tama Anda akan mempelajari kesudahan, dan baru kemudian - prolog.
• Belajar bahasa asing. Ini akan berguna bagi Anda tidak hanya dalam perjalanan keliling dunia, tetapi juga dalam pengembangan pemikiran kreatif. Terkadang Anda dapat menerjemahkan secara mental frasa yang Anda lihat dari bahasa ibu Anda ke bahasa asing dalam perjalanan untuk bekerja atau berjalan-jalan.
• Gunakan sinonim lebih sering dalam pidato Anda - mereka membuat pidato lebih kaya.
• Mulai "buku harian ide" dan simpan selalu dengan Anda - kemudian, segera setelah ide menarik muncul di kepala Anda, Anda dapat segera memperbaikinya di atas kertas, dan kemudian memikirkannya dan, mungkin, menghidupkannya.
• Perluasan cakrawala difasilitasi oleh pengenalan yang konstan terhadap sesuatu yang baru. Bepergian, berkenalan dengan budaya berbagai negara, tertarik pada sejarah, sastra, bioskop.