Aplikasi pada topik "Aturan jalan"

Pola perilaku yang akrab bagi semua orang pertama-tama terbentuk pada anak usia dini, dan kemudian menemani seseorang sepanjang hidupnya. Itulah mengapa sangat penting bagi orang tua untuk mengajari anak-anak mereka aturan jalan sejak lahir dan, tentu saja, berbicara tentang perilaku aman di trotoar dan jalan.

Tugas utama orang dewasa, dan ini berlaku tidak hanya untuk orang tua, tetapi juga guru taman kanak-kanak, guru sekolah, adalah menjelaskan kepada anak konsep dasar aturan keselamatan jalan, untuk mengajarinya dasar-dasar keselamatan hidup. Lebih mudah bagi seorang anak untuk mempelajari materi yang dipelajari melalui ilustrasi dan kerajinan buatan sendiri tentang topik peraturan lalu lintas.

Aturan jalan menjadi topik yang relevan bagi anak setelah ia mulai pergi keluar tanpa orang tuanya. Anak-anak modern tumbuh jauh lebih cepat, masing-masing, jalan keluar mandiri pertama mereka terjadi jauh sebelum awal usia sekolah. Itu sebabnya semua lembaga prasekolah telah memperkenalkan kelas rencana mereka tentang topik peraturan lalu lintas dan semua arahnya.

Dalam proses pembelajaran, guru memberi tahu anak-anak bagaimana berperilaku di lampu lalu lintas, di penyeberangan pejalan kaki, bagaimana menyeberang jalan dengan lampu lalu lintas yang berfungsi, dan juga menjelaskan konsep pengaturan lalu lintas oleh seorang polisi lalu lintas. Anak-anak diperlihatkan seperti apa marka jalan, mengapa tanda merah, kuning dan hijau di lampu lalu lintas. Dan yang paling penting, perwakilan polisi diundang ke pelajaran, yang memberi tahu anak-anak tentang seluk-beluk peraturan lalu lintas dengan cara yang menyenangkan. Mereka mengadakan berbagai kelas master dan mengambil bagian dalam karya kreatif, atau lebih tepatnya, dalam pembuatan kerajinan tangan yang didedikasikan untuk tema lalu lintas.

Sebagai contoh, untuk balita usia 3 tahun cukup untuk mempelajari bahwa lampu lalu lintas memiliki 3 mata yang berbeda warna, dan setiap mata memerlukan aturan perilaku tertentu dari pejalan kaki. Merah mengatakan "berhenti", kuning mengatakan "tunggu", hijau mengatakan "pergi". Kerajinan semacam itu disiapkan oleh murid-murid dari kelompok yang lebih muda dari lembaga prasekolah secara eksklusif dari karton dan kertas berwarna.

Anak-anak dari kelompok menengah topik peraturan lalu lintas dilengkapi dengan konsep seperti zebra cross, penyeberangan pejalan kaki, rambu lalu lintas yang ditujukan khusus untuk pejalan kaki. Di kelompok tengah, teknik membuat kerajinan dengan topik peraturan lalu lintas menjadi lebih kompleks. Artinya, menggambar atau menempelkan lingkaran merah di lampu lalu lintas tidak akan cukup lagi. Dalam hal ini, anak harus bekerja keras, membuat kerajinan dalam berbagai teknik kreatif menggunakan berbagai bahan yang tidak biasa, dari plastisin hingga oracal.

Sangat menarik dalam kelompok yang lebih tua dari taman kanak-kanak diperoleh kerajinan yang banyak.

Pada usia 5-6 tahun anak-anak dapat mensimulasikan situasi lalu lintas di beberapa fondasi yang kokoh dengan membuat persimpangan, memasang lampu lalu lintas, penyeberangan zebra, menempatkan mobil di jalan. Membangun rumah akan membantu menyelesaikan aplikasi peraturan lalu lintas. Hal utama adalah fokus pada rambu lalu lintas.

Ketika berbicara tentang aturan lalu lintas, hal pertama yang terlintas dalam pikiran seorang anak adalah gambar lampu lalu lintas. Hal ini tidak mengherankan, lampu lalu lintas merupakan bagian penting dari pengaturan lalu lintas. Ini diajarkan tidak hanya di taman kanak-kanak, tetapi juga di sekolah. Untuk memahami fitur dan seluk-beluk tindakannya, disarankan untuk melakukan aplikasi lampu lalu lintas.

Untuk bekerja, Anda membutuhkan karton hitam, yang akan memainkan peran stensil, kertas berwarna dua sisi, lem, gunting, penggaris dan pensil.

1. Dari kertas hijau, kuning dan merah, Anda perlu memotong hati dengan ukuran berbeda.

2. Lipat potongan hati menjadi dua.

3. Di karton Anda perlu menggambar 3 lingkaran dengan ukuran yang sama.

4. Hati merah diambil untuk lingkaran atas, mereka harus direkatkan di sepanjang kontur dan di dalam gambar dengan cara yang kacau. Jika diinginkan, Anda dapat membuat pola apa pun. Untuk hati, hanya satu setengah yang direkatkan ke alas hitam, yang kedua harus tetap bebas.

5. Dalam pola yang sama, hati kuning dan hijau direkatkan di lingkaran berikutnya.

6. Lampu lalu lintas sudah siap. Sebagai dekorasi tambahan, disarankan untuk menggunakan hati yang dipotong dengan cara yang sama dan merekatkannya di sepanjang kontur karton hitam sedemikian rupa sehingga bingkai dibuat.

Selanjutnya, diusulkan untuk berkenalan dengan kelas master kerajinan volumetrik lampu lalu lintas dari serbet, yang dapat dilakukan oleh anak-anak dari kelompok TK dengan tangan mereka sendiri. Untuk bekerja, Anda membutuhkan karton hitam, 3 lingkaran genap dipotong dari kertas putih, serbet hijau, merah dan kuning, lem.

• Dari karton hitam perlu untuk memotong bentuk lampu lalu lintas.

• Rekatkan 3 lingkaran putih ke alas yang sudah disiapkan.

• Potongan serbet berwarna perlu dihancurkan menjadi bola, setelah itu masing-masing warna harus direkatkan ke lingkaran tertentu.

Saat ini, ada berbagai variasi kerajinan tentang topik keselamatan jalan. Beberapa dirancang untuk anak-anak berusia 3-4 tahun, yang lain dirancang untuk anak-anak 5-6 tahun ke atas. Kelompok TK yang lebih muda ditawari untuk membuat aplikasi kertas dan karton. Anak-anak dari kelompok menengah ke atas mampu membuat karya dari bahan seperti kain, plastisin dan bahkan pasta.

Ngomong-ngomong, dari pasta Anda dapat membuat banyak kerajinan unik tentang topik peraturan lalu lintas. Dan inilah salah satunya.

1. Dari berbagai jenis pasta, perlu merekatkan mobil, misalnya truk, mobil, bus. Untuk bekerja, Anda dapat menggunakan tabung pasta, bunga, spiral. Mereka direkatkan dengan PVA encer.

2. Basis yang kaku diambil, trotoar digambar di atasnya, di atasnya paving slab dapat ditata dengan pasta.Di jalan, perlu untuk menggambar zebra cross, membagi jalur untuk kendaraan yang melaju dan, tentu saja, garis berhenti di depan lampu lalu lintas. Pengendali lalu lintas bermata tiga, juga terbuat dari pasta, dipasang di sudut-sudut persimpangan.

3. Ada 4 sudut kosong di belakang trotoar. Mereka dapat didekorasi sebagai taman bermain, di sisi lain, letakkan bangunan kecil seperti toko, di sisi ketiga, letakkan area alun-alun atau taman, dan di sisi keempat, letakkan bangunan tempat tinggal.

4. Tetap menempatkan mobil yang dibuat sebelumnya dari pasta di jalan raya.

Untuk anak-anak yang lebih kecil, diusulkan untuk membuat aplikasi menggunakan kertas berwarna dan pasta yang sama.

• Pertama-tama, selembar kertas putih diambil, jalan dengan rambu-rambu jalan digambar di atasnya, atau lebih tepatnya, zebra dan garis pemisah.

• Mobil ditarik di bagian jalan yang bebas.

• Pohon digambarkan di luar jalan, di belakangnya ditempelkan aplikasi bangunan tempat tinggal dengan jendela dan pintu berukir.

• Sekarang Anda perlu menghias kerajinan dengan pasta. Pasta ukuran kecil perlu direkatkan ke mahkota pohon, hiasi halaman rumput dengannya, buat bingkai untuk bangunan tempat tinggal, sorot lampu lalu lintas agar banyak. Kerajinan yang sudah jadi dapat dibingkai.

Proses kreatif tidak hanya terdiri dari pemotongan elemen yang kemudian perlu direkatkan. Peluang modern memungkinkan Anda untuk membuat kerajinan yang banyak dengan tema aturan jalan, menggunakan konstruktor yang paling umum. Sebagai contoh, konstruksi lego "Jalan kota kami". Set ini berisi berbagai macam elemen yang berbeda, dari mana Anda dapat membuat satu atau lebih bangunan, merancang jalan, memasang mobil di atasnya, dan yang paling penting, mengisi kerajinan dengan rambu lalu lintas.

Karena pembuatan kerajinan semacam itu melibatkan pekerjaan dengan detail kecil, orang dewasa harus selalu hadir di sebelah anak. Jangan lupa bahwa studi tentang aturan jalan harus dilakukan dalam kelompok anak-anak, dan bukan dengan setiap anak secara individu. Itulah sebabnya beberapa anak harus membuat struktur sekaligus. Bersama-sama mereka membuat rambu-rambu jalan, mempelajarinya bersama-sama, berkenalan dengan makna simbolis dari sinyal-sinyal peringatan tertentu.

1. Pertama-tama, anak-anak perlu membangun fondasi untuk membangun rumah dan jalan. Harus ada zebra, garis pemisah di jalan.

2. Setelah membangun bagian jalan, anak-anak perlu melengkapi zona pejalan kaki, atau lebih tepatnya, memasang rumah, taman bermain, dan toko di setiap sisi. Semua ini dimodelkan dari elemen Lego kecil.

3. Setelah semua elemen kerajinan dibangun dan ditempatkan di tempatnya, anak-anak harus mulai memasang rambu-rambu jalan dan lampu lalu lintas. Pada saat ini, orang dewasa harus bergabung dengan proses pemodelan desain. Dia dengan hati-hati mengamati bagaimana anak-anak menempatkan rambu dan sinyal jalan, setelah itu dia meminta untuk menjelaskan opsi pengaturan yang dipilih.

Aplikasi pada topik "Aturan jalan" dalam video.